Proyeksi Mata Kuliah Teori dan Pembelajaran Menulis

Proyeksi Mata Kuliah Teori dan Pembelajaran Menulis

oleh

Chendia Lufiandari

NIM A1B114009

 

Menulis merupakan keterampilan berbahasa yang ada pada tingkat paling tinggi. Karena pada tingkatan yang paling tinggi tentu memiliki tingkat kesulitan yang tinggi pula. Agar dapat menulis tentu saja harus menguasai teori dan harus terampil membuat tulisan. Tulisan dapat bersifat ilmiah dan non ilmiah.

Mata kuliah ini dapat bermanfaat sebagai penunjang tugas membuat tulisan bagi mata kuliah lain, sebagai calon pendidik akan menjadi bekal untuk mengajarkan dan membimbing keterampilan menulis peserta didik, dan sebagai mata pencaharian di kemudian hari. Jika mata kuliah ini tidak dikuasai dengan baik maka akan menyesatkan orang yang membaca tulisan tersebut.

Kegiatan perkuliahan yang selama ini dilakukan di dalam kelas cukup baik. Karena dosen yang mengampu mata kuliah ini selalu memiliki selingan segar dan tidak monoton ke materi pembelajaran saja. Penugasan  pada mahasiswa tetap diadakan karena hal tersebut dapat memacu mahasiswa untuk belajar dan berlatih. Penugasan membuat tulisan dapat melatih keterampilan mahasiswa.

Harapan saya, sebelum menugaskan mahasiswa untuk membuat tulisan, sebaiknya dosen memberikan contoh-contoh yang sesuai kaidah. Lalu dosen memberikan penilaian tulisan mahasiswa yang disampaikan baik secara lisan maupun  tertulis. Hendaknya dosen lebih jelas menunjukan kesalahan-kesalahan dalam tugas tersebut dan memberikan saran untuk memperbaiki kesalahan. Karena modal utama dalam menulis adalah pengetahuan. Pengetahuan didapat dengan proses membaca. Sebaiknya mahasiswa dimotivasi untuk membaca dan menggali lebih banyak lagi informasi.Saya berharap dapat lebih terampil dalam menulis karena saya merasa masih kurang baik dalam menghasilkan tulisan.