SILABUS

SILABUS

Satuan Pendidiakan    : SMP

Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia

Kelas                           : VII

Semester                      : Genap

Kompetensi Inti

KI 1         : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2         : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3         : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

KI 4         : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar	Materi  Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber Belajar
IV.          Teks Eksplanansi
1.1  Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya		Kegiatan PembelajaranKD  pada KI-1 dan KD pada KI-2 terintegrasi pada KD-KD pada KI-3 dan KI-4	Penialaian KD KI-1 dan KD KI-2 terintegrasi dengan penilaian pada KD di KI-3 dan 4
1.2  Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.3  Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.4  Memiliki perilaku jujur dan kreatif dalam memaparkan langkah-langkah suatu proses berbentuk linear
3.1  Memahami  teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan	Teks  Eksplanasi 1.   Isi/bentuk teks eksplanansi 2.   Struktur teks eksplanasi: -  Pernyataan umum -  Deretan penjelas (mengapa dan  bagaimana sesuatu  terjadi) -  Interpretasi(penutup) 3.   Karakteristik/Unsur kebahasaan: -   Kalimat kompleks -   Konjungsi (pertama, sebaliknya, meskipun,  oleh sebab itu, dll) -   Kata kerja -   Pilihan kata -   Kata baku	A. Pemodelan Teks Eksplanansi 1.   Mengamati -    Membaca teks model ekplanasi dengan cermat untuk melihat isi teks eksplanasi -    Membaca teks model eksplanansi untuk memahami karakteristik (unsur kebahasaan) teks eksplanansi -    Membaca teks model eksplanasi untuk memahami struktur teks ekplanasi -    Membaca teks model eksplanansi untuk memahami langkah-langkah penyusunan teks eksplanansi 2.   Menanya -   Menanya tentang  bentuk teks eksplanasi -   Menanya tentang karakteristik (unsur kebahasaan) teks eksplanansi -   Menanya tentang  struktur teks eksplanansi -   Menanya tentang  langkah-langkah penyusunan teks eksplanansi 3.   Mengumpulkan informasi -   Berdiskusi tentang teks ekplanasi -   Berdiskusi tentang karakteristik (unsur kebahasaan) teks eksplanansi -   Berdiskusi tentang struktur teks eksplanansi -   Berdiskusi tentang langkah-langkah penyusunan teks eksplanansi 4.   Menalar/Mengasosiasi -   Menyimpulkan  teks ekplanasi   berdasarkan bentuk, karakteristik (unsur kebahasaan), dan struktur teks eksplanansi -   Menemukan teks eksplanasi    dari berbagai  sumber dan   mengidentifikasi bentuk karakteristk (unsur kebahasaan), dan struktur teks eksplanansi -   Menggunakan unsur kebahasaan untuk kemahiran berbahasa dalam mendukung  pemahaman  terhadap teks eksplanasi -   Menyimpulkan perbedaan teks  eksplanasi dengan teks lain -   Menyimpulkan langkah-langkah penyusunan teks eksplanansi 5.   Mengomunikasikan -   Menyampaikan hasil pemahaman tentang bentuk, karakteristik, dan struktur teks  ekplanasi -   Menyampaikan hasil simpulan  tentang perbedaan teks eksplanasi dan teks lain	Sikap: Observasi -   Tanggung jawab dalam melaksanakan tugas -   Kerja sama sesama anggota kelompok -   Kesantun dalam menyampaikan pendapat dalam diskusi                   Pengetahuan: Tes tertulis -   Kemampuan memahami bentuk teks eksplanasi -   Kemampuan memahami karakteristik/unsur kebahasaan teks eksplanansi -   Kemampuan memahami struktur teks eksplanasi -   Kemampuan memahami langkah-langkah penyusunan teks eksplanansi Keterampilan Unjuk kerja -   Kemampuan menjelaskan hasil pemahaman tentang bentuk teks eksplanasi -   Kemampuan menjelaskan hasil pemahaman tentang karakteristik (unsur kebahasaan) teks eksplanansi -   Kemampuan menjelaskan hasil pemahaman tentang struktur teks eksplanasi -   Kemampuan menjelaskan hasil pemahaman tentang langkah-langkah penyusunan teks eksplanansi -   Kemampuan menyusun teks eksplanansi secara mandiri  dengan memodifikasi teks model eksplanansi menggunakan kata-kata sendiri	6JP	-      Buku teks siswa: Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMP/MTs Kelas VII Kemendikbud -      Lingkungan -      Media cetak -      Media eletronik
3.2  Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
4.1  Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
4.2  Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
3.4  Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan	Teks  Eksplanasi 1.   Isi/bentuk teks eksplanansi 2.   Struktur teks eksplanasi: -  Pernyataan umum -  Deretan  penjelas (mengapa  dan  bagaimana  sesuatu  terjadi) -  Interpretasi  (penutup) 3.   Karakteristik/unsur kebahasaan: -      Kalimat kompleks -      Konjungsi (pertama, sebaliknya,  meskipun,  oleh  sebab itu, dll) -      Kata kerja -      Pilihan kata -      Kata baku 4.   Cara mengidentifikasi kekurangan teks berdasarkan bentuk/struktur 5.   Cara menelaah dan merevisi berdasarkan kebahasaan 6.   Cara meringkas teks	B. Penyusunan Teks Eksplanansi        1.   Mengamati -  Membaca teks eksplanansi yang telah diacak -  Mengurutkan isi teks eksplanasi yang  telah diacak berdasarkan  bentukstruktur teks -  Membaca  teks  eksplanasi yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya -  Mengidentifikasi kekurangan  teks eksplanasi yang disusun dan dibuat pada pertemuan sebelumnya 2.   Menanya: -   Menanya tentang cara menelaah  dan merevisi teks berdasarkan struktur teks dan penggunaan bahasa -   Menanya tentang cara meringkas  teks eksplanansi 3.   Mengumpulkan informasi -     Berdiskusi tentang kekurangan teks eksplanasi yang telah disusun -     Berdiskusi tentang kekurangan teks eksplanansi yang dibuat pada pertemuan sebelumnya -     Berdiskusi tentang revisi teks eksplanansi -      Berdiskusi tentang cara meringkas teks eksplanasi  yang  telah  disusun dan dibuat pada pertemuan sebelumnya 4.   Menalar/Mengasosiasi -      Mengurutkan kembali teks eksplanasi -      Mengidentifikasi hal-hal penting yang dituliskan dalam  teks eksplanasi -      Menelaah dan merevisi teks   eksplanasi berdasarkan struktur  teks dan unsur kebahasaan -      Meringkas teks ekplanasi yang telah disusun dan dibuat pada pertemuan sebelumnya 5.   Mengomunikasikan -      Menyampaikan  hasil tulisan teks eksplanasi  secara lisan -      Menyampaikan hasil telaah dan revisi teks eksplanasi yang telah disusun dan dibuat pada pertemuan sebelumnya -      Menyampaikan ringkasan teks eksplanasi secara lisan -      Menanggapi untuk perbaikan tulisan	Sikap :                        Observasi -   Tanggung jawab dalam  melaksanakan tugas -   Kerja sama sesama anggota kelompok -   Kesantun dalam menyampaikan pendapat/tanggapan dan dalam diskusi                   Pengetahuan:                   Tes tertulis -   Kemampuan mengidentifikasi kekurangan teks eksplanasi berdasarkan bentuk dan struktur teks -   Kemampuan menelaah teks   eksplanasi dari karakteristik (unsur kebahasaan)                   Keterampilan:                   Unjuk  kerja -      Kemampuan  menyusun  teks  eksplanasi secara berkelompok -      Kemampuan  merevisi  teks  eksplanasi -      Kemampuan meringkas teks eksplanansi	8 JP	-      Buku teks siswa: Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMP/MTs Kelas VII Kemendikbud -      Lingkungan -      Media cetak -      Media eletronik -      Teks eksplanansi yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya
4.3  Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
4.4  Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
V.                Cerita Pendek
1.1.   Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman bahasa dan budaya		Kegiatan Pembelajaran KD  pada KI-1 dan KD pada KI-2 terintegrasi pada KD-KD pada KI-3 dan KI-4	Penialaian KD KI-1 dan KD KI-2 terintegrasi dengan penilaian pada KD di KI-3 dan 4
1.2.   Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.3.   Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa sebagai sarana menyajikan informasi lisan dan tulis
2.5  Memiliki perilaku percaya diri, peduli, dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek
3.1  Memahami teks  hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan	Cerita  Pendek    1.   Isi/bentuk cerita pendek 2.   Struktur/bentuk cerita pendek : a. Orientasi b.Komplikasi c. Klimaks d.                  Resolusi/penyelesaian 3.   Unsur-unsur pembangun cerita pendek a.   Unsur Intrinsik: -   Tema -   Tokoh -   Penokohan -   Latar -   Alur -   Sudut Pandang -   Amanat b.   Unsur Ekstrinsik -   Latar belakang kepengarangan -   Latar belakang masyarakat -   Nilai-nilai 4.   Karakteristik/ Unsur Kebahasaan: -   Memuat kata-kata sifat untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan -   Memuat kata-kata keterangan untuk menggambarkan latar -   Memuat kata kerja yang menunjukkan peristiwa-peristiwa atau tindakan yang dialami atau dilakukan tokoh -   Memuat kata ganti -   Memuat majas -   Pilihan kata -   Ejaan -   Tanda baca	Pemodelan Teks 1.   Mengamati -      Membaca teks model cerita pendek untuk memahami isi/ bentuk dan struktur cerita pendek -      Membaca teks model cerita pendek untuk memahami unsur-unsur pembangun cerita pendek -      Membaca teks model cerita pendek untuk memahami karakteristik/unsur kebahasaan yang menjadi pembeda dengan teks lain 2.   Menanya -      Menanya tentang isi/bentuk dan struktur cerita pendek -      Menanya tentang unsur-unsur pembangun cerita pendek -      Menanya tentang karakteristik/ unsur kebahasaan yang menjadi pembeda dengan teks lain 3.   Mengumpulkan informasi -      Mencari informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi tentang isi/bentuk dan struktur cerita pendek -      Mencari informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi tentang unsur-unsur pembangun cerita pendek -      Mencari informasi dari berbagai sumber dan berdiskusi tentang karakteristik/unsur kebahasaan yang menjadi pembeda dengan teks lain 4.   Menalar/Mengasosiasi -      Menyimpulkan tentang isi/ bentuk, struktur, unsur-unsur pembangun, dan karakteristik/ unsur kebahasaan yang menjadi pembeda dengan teks lain -      Menemukan dan membaca teks   cerita pendek dari  berbagai sumber  dan mengidentifikasi isi/bentuk, struktur, unsur-unsur pembangung, dan karakteristik/unsur kebahasaan berdasarkan  hal-hal  yang   yang   telah  dipelajari -      Menyimpulkan  perbedaan  teks  cerita pendek dengan teks lain 5.   Mengomunikasikan -      Menyampaikan hasil  pemahaman  tentang isi/ bentuk, struktur, unsur-unsur pembangun, dan karakteristik/ unsur kebahasaan yang menjadi pembeda dengan teks lain -      Menyampaikan hasil simpulan  tentang perbedaan dengan teks lain	Sikap :                      Observasi -   Tanggung jawab dalam  melaksanakan tugas -   Kerja sama sesama anggota kelompok -   Kesantunan memberi tanggapan dan saran dari teman dalam berdiskusi                   Pengetahuan                   Tes tertulis -   Kemampuan memahami isi/bentuk dan strukutur cerita pendek -   Kemampuan memahami unsur-unsur pembangun cerita pendek -   Kemampuan memahami karakteristik/unsur kebahasaan yang menjadi pembeda dengan teks lain Keterampilan: Unjuk  kerja -   Kemampuan menjelaskan isi/bentuk dan struktur cerita pendek -   Kemampuan menjelaskan unsur-unsur pembangun cerita pendek -   Kemampuan menjelaskan karakteristik/unsur kebahasaan cerita pendek	6 JP	-      Buku teks siswa: Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMP/MTs Kelas VII Kemendikbud -      Buku antologi cerita pendek -      Lingkungan -      Media cetak -      Media eletronik
3.2  Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
4.1 Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan	Cerita  Pendek 1.   Isi/bentuk cerita pendek 2.   Struktur/bentuk cerita pendek : a.   Orientasi b.   Komplikasi c.   Klimaks d.  Resolusi/penyelesaian 3.   Unsur-unsur pembangun cerita pendek a.   Unsur Intrinsik: -   Tema -   Tokoh -   Penokohan -   Latar -   Alur -   Sudut Pandang -   Amanat b.   Unsur Ekstrinsik -   Latar belakang kepengarangan -   Latar belakang masyarakat -   Nilai-nilai 4.   Karakteristik/Unsur Kebahasaan: -   Memuat kata-kata sifat untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan -   Memuat kata-kata keterangan untuk menggambarkan latar -   Memuat kata kerja yang menunjukkan peristiwa-peristiwa atau tindakan yang dialami atau dilakukan tokoh -   Memuat kata ganti -   Memuat majas -   Pilihan kata -   Ejaan -   Tanda baca 5.   Langkah-langkah penyusunan cerita pendek 6.   Cara mengidentifikasi kekurangan cerita pendek 7.   Cara menelaah dan merevisi cerita pendek 8.   Cara meringkas cerita pendek	B. Penyusunan Cerita Pendek 1.      Mengamati -   Mengidentifikasi kembali teks model cerita pendek yang telah diacak -   Mengurutkan isi cerita pendek yang telah sehingga menjadi cerita pendek yang utuh dengan teman sebangku -   Mengamati lingkungan sekitar (alam, orang, atau teman) untuk  bahan penyusunan  cerita pendek  secara  mandiri -   Mengidentifikasi kekurangan cerita pendek yang telah disusun dan dibuat secara mandiri 2.      Menanya: -   Menanya  tentang cara menyusun cerita pendek -   Menanya tentang cara mengidentifikasi kekurangan cerita pendek yang disusun dan dibuat secara mandiri -   Menanya tentang cara menelaah  dan merevisi cerita pendek -   Menanya tentang cara meringkas  cerita pendek 3.      Mengumpulkan informasi -  Mendiskusikan tentang cerita pendek dari hasil membaca teks cerita pendek    yang lain yang telah disusun dengan teman sebangku -  Mengumpulkan tentang topik dan  sumber-sumber yang akan  dijadikan bahan menyusun  cerita pendek  -  Melakukan kegiatan pengumpulan bahan/data  untuk  penyusunan cerita pendek -  Berdiskusi tentang cara meringkas teks cerita pendek    yang telah ditulis sehingga pembaca memahami isinya 4.   Menalar/Mengasosiasi -   Mengurutkan kembali cerita pendek yang telah diacak -   Mengidentifikasi hal-hal penting dan unsur kebahasaan yang akan dituliskan dalam cerita pendek berdasarkan  data/informasi  yang  diperoleh -   Menyusun cerita pendek berdasarkan data/informasi yang telah diperolah -   Menelaah dan merevisi cerita pendek -   Meringkas cerita pendek dengan memperhatikan kelengkapan isi  sehinggga pembaca dapat  mengetahui isi teks cerita pendek 5.   Mengomunikasikan -   Menyampaikan hasil tulisan cerita pendek yang telah diacak secara lisan -   Menyampaikan hasil telaah  dan revisi cerita pendek -   Menyampaikan ringkasan  cerita pendek secara lisan yang telah dibuat -   Menanggapi saran untuk  perbaikan tulisan	Sikap :                   Observasi -     Tanggung jawab dalam  melaksanakan tugas -     Kerja sama dengan teman sebangku -     Kesantunan dalam  berdiskusi -     Kesantunan dalam  mengajukan saran dan tanggapan Pengetahuan Tes tertulis -   Kemampuan menyusun cerita pendek yang telah diacak -   Kemampuan mengidentifikasi kekurangan   cerita pendek teman -   Kemampuan menelaah   cerita pendek                   Keterampilan:                   Unjuk  kerja -      Kemampuan menyusun cerita pendek yang telah diacak dengan teman sebangku -      Kemampuan menyusun teks eksplanansi secara mandiri  -      Kemampuan merevisi teks  cerita pendek -      Kemampuan meringkas cerita pendek	12 JP	-      Buku teks siswa: Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMP/MTs Kelas VII Kemendikbud -      Buku antologi cerita pendek -      Lingkungan -      Media cetak -      Media eletronik
3.3     Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan
4.2  Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan
4.3  Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
4.4  Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan